Иллюстративное фото: professional.org.ua
Ребенок по-особому воспринимает действительность. Взрослый действует на основании уже ранее сформированной памяти. А у ребенка эта жизненная память только формируется — слой за слоем. Это очень важный момент в условиях войны, когда детям необходима психологическая помощь и поддержка. Об этом сегодня, 1 июня, в эфире телемарафона «Говорит Украина» телеканалов «Дом» и UA рассказал кандидат педагогических наук, вице-президент Всеукраинского фонда «Защита прав детей» Алексей Лазаренко.
Он сообщил, что сегодня более миллиона украинских детей нуждаются в психологической помощи. Это дети, которые были эвакуированы, либо сейчас находятся на прифронтовых территориях или там, где идут активные боевые действия.
«Я даже не учитываю еще тех детей, которые находятся на оккупированных территориях. Им тоже нужна помощь. И, может быть, даже еще больше, нежели тем детям, которых удалось вывезти в безопасное место», — добавил эксперт.
Лазаренко напомнил, что ООН выделяет три минимальных гуманитарных стандарта для детей — безопасность, выживание и развитие.
«О полноценном развитии мы говорим, когда речь идет об обычной жизни. Потому что во время войны проблематично обеспечить право на образование, игровую деятельность. Но все равно даже в условиях войны кроме выживания — еды, воды — надо стараться обеспечивать ребенку развитие, чтобы он смог воспринимать происходящие. И как ни прискорбно будет сказано, даже играть», — пояснил он.
Война — глубоко стрессовая ситуация, особенно для ребенка. И, конечно, не всегда рядом находится психолог. Поэтому важно, чтобы находящиеся рядом с ребенком взрослые (родители, бабушки, дедушки) имели хотя бы базовые знания оказания психоэмоциональной поддержки.
«Мы не можем в данном случает говорить, что это помощь, потому что помощь должна быть профессиональной и ее должен оказывать специалист. Но психоэмоциональную поддержку родители, другие родственники ребенка могут оказать», — сказал эксперт.
Причем знаниями оказания психоэмоциональной поддержки должны обладать все взрослые, так как в условиях войны каждый может столкнуться с ребенком, который оказался без родителей, он может потеряться или сложилась ситуация, что ребенок перемещается не с близкими людьми.
«Очень важно, чтобы взрослый человек мог оказать первую психологическую, эмоциональную поддержку ребенку, успокоить его. Есть приемы, методики, которые позволяют это делать. Сейчас очень многие организации, в том числе и наша, выпускают специальные буклеты, проводим занятия», — продолжил Лазаренко.
Взрослый должен понимать, что ребенок не только воспринимает мир иначе, у него иначе формируется это восприятие.
«У ребенка каждый слой памяти — нарастает. Если взрослый человек пользуется уже сложившимися слоями памяти, то у ребенка они только-только формируются. И важно, чтобы они сформировались правильно. Иначе последствия этой психотравмы будут накапливаться, ребенок будет возвращаться воспоминаниями к тому, что пережил, и если там было что-то страшное, что-то необъяснимое или неверно объясненное, он снова и снова будет обращаться к этим переживаниям даже во взрослом возрасте», — пояснил эксперт.
Во время войны у ребенка рушатся ранее сложившиеся стереотипы, ценностные ориентации, налаженная жизнь и меняется структура поведения.
«И почему это все меняется, ребенку нужно объяснить. То есть если раньше мы выходили на улицу гулять, то мы сейчас не выходим, потому что там вооруженные люди, и это опасно. Нельзя сказать ребенку: мы просто сидим дома. А нужно объяснить, почему мы сидим дома. Конечно, это нужно объяснять понятным ребенку языком», — уточнил педагог.
Аналогично с ребенком нужно разговаривать относительно ценностных ориентаций: что Украина — это наша страна, что мы ее любим, но на нее напал враг и сейчас взрослые ее защищают.
«Почему очень важно это объяснить? Потому что мы видим, что на оккупированных территориях первым делом отключают украинский телесигнал, радиосигнал, сразу включается российская пропаганда, которая несет чушь отовсюду. Поэтому очень важно создать и сохранить то пространство, ту среду, в которой ребенок воспитывался», — акцентировал Лазаренко.
Он отметил, что последствия травмы войны зависят и от индивидуальных качеств, и особенностей психики человека, поэтому трудно сказать — как это может проявиться в дальнейшем.
«Может быть, 100 человек избавятся от этого и будут вспоминать войну как краткосрочное ужасное время. Например, если мы говорим о нахождении в бомбоубежище. А для кого-то это останется на всю жизнь, и он будет страдать клаустрофобией, будут начинаться панические атаки при входе в метро или сам запах метрополитена может вызвать их. Это когда наши дети Киева, Харькова спасались от обстрелов в метро», — привел примеры эксперт.
Лазоренко подчеркнул, что благодаря постоянной работе психологов и желанию самого человека от такой травмы со временем можно избавиться.
«Но здесь должны работать профессиональные психологи. И самое главное сейчас и в дальнейшем — поддержка родителей, поддержка родных. Это самое главное, что может минимизировать последствия вот таких негативных проявлений вооруженного конфликта на детскую психику», — резюмировал он.
Больше новостей – в Telegram-канале #ДОМ
